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孩子內向≠自閉癥!不同年齡段自閉癥典型癥狀表現

雖然自閉癥聽(tīng)起來(lái)像是孩子身上顯而易見(jiàn)的癥狀,但事實(shí)并非總是如此。由于自閉癥是一種譜系障礙,被稱(chēng)為自閉癥譜系障礙 (ASD),其癥狀可能非常明顯,也可能完全不明顯。自閉癥的癥狀也千差萬(wàn)別。沒(méi)有兩個(gè)自閉癥患者的行為會(huì )完全相同。

如果您注意到您的孩子有以下情況,您應該與您的醫療保健提供者聯(lián)系,進(jìn)行潛在的評估。

孩子內向≠自閉癥!不同年齡段自閉癥典型癥狀表現

對于嬰兒(0-12 個(gè)月),自閉癥的癥狀可能包括:

很少微笑,包括別人對你微笑的時(shí)候;

很少或根本不進(jìn)行眼神交流;

對聲音或面部表情沒(méi)有反應;

很少或沒(méi)有胡言亂語(yǔ);

厭惡被擁抱或觸摸;

對躲貓貓之類(lèi)的來(lái)回游戲不感興趣;

對自己的名字沒(méi)有反應(大約12個(gè)月大);

不會(huì )做出來(lái)回的手勢,比如指著(zhù)別人或向別人揮手(大約12個(gè)月大時(shí));

對某些感官刺激(如發(fā)癢的衣服標簽、明亮的光線(xiàn)或噪音)特別敏感或有強烈的反應;

對某些感官刺激似乎不敏感或沒(méi)有反應(例如沒(méi)有注意到疼痛或不適);

做出重復的動(dòng)作,例如拍手、搖晃或旋轉,尤其是在壓力大的時(shí)候。

對于幼兒(13-24 個(gè)月)來(lái)說(shuō),自閉癥的癥狀可能包括上述所有癥狀,此外還有:

說(shuō)話(huà)晚或根本不說(shuō)話(huà),或失去孩子以前擁有的說(shuō)話(huà)能力;

當日常生活發(fā)生改變時(shí),會(huì )感到極度痛苦;

難以遵循簡(jiǎn)單的指示;

主要或完全用腳尖走路;

進(jìn)行重復性或高度系統性的行為,例如一遍又一遍地排列玩具或駕駛玩具卡車(chē)撞墻;

心煩意亂或不知所措時(shí),表現出身體攻擊性(例如打人、咬人、抓人);

尋求或似乎受益于某些特定的感官體驗(例如緊緊的擁抱或咀嚼玩具);

對某些特定的感官體驗感到厭惡(例如吐出具有特定質(zhì)地的食物,或討厭頭發(fā)被輕輕梳理的感覺(jué))。

對于幼兒(2-5 歲)來(lái)說(shuō),自閉癥的癥狀可能包括上述所有癥狀,此外還有:

重復某些單詞或短語(yǔ)(稱(chēng)為模仿言語(yǔ));

有特定的興趣或執著(zhù),似乎占據了他們的大部分注意力;

對假裝游戲或想象游戲不感興趣;

努力克服崩潰和發(fā)脾氣;

在社交場(chǎng)合遇到困難——例如,在其他孩子身邊“僵住”,或避免互動(dòng)——并且似乎更喜歡獨處;

極度挑食,或稱(chēng)ARFID。

在學(xué)齡兒童和青少年中,自閉癥的癥狀可能包括上述所有癥狀,此外還有:

需要時(shí)間在社交場(chǎng)合后恢復,或似乎關(guān)閉;

經(jīng)常感到被周?chē)娜苏`解,或“在人群中感到孤獨”;

感到強烈的焦慮、憤怒、痛苦和/或不知所措;

在社交場(chǎng)合中表現得比預期更直接、更固執己見(jiàn),有時(shí)會(huì )被誤認為是粗魯;

經(jīng)常從字面上理解事物——例如難以理解諷刺、挖苦、戲弄或隱喻;

在通常的社交互動(dòng)中,輪流說(shuō)話(huà)方面有困難;例如,他們可能不明白什么時(shí)候有人停下來(lái)喘口氣,并且可能經(jīng)常打斷別人說(shuō)話(huà);

難以想象成為別人會(huì )是什么樣子,或者難以考慮別人的觀(guān)點(diǎn);

喜歡明確的規則和指導方針,當這些規則和指導方針不明顯或不是每個(gè)人都遵守時(shí),很難應對這種情況,有時(shí)會(huì )被別人解讀為僵化或不靈活;

受到同齡人或同學(xué)欺負;

難以管理和維持友誼或其他關(guān)系;

在學(xué)校遇到困難,和/或不想上學(xué);

面臨心理健康挑戰,包括焦慮、抑郁、倦怠或自殺念頭。

重要提醒

重要的是要認識到每個(gè)人都是不同的。有些人可能有一些這些傾向,但根本不是自閉癥譜系障礙。而另一些人可能只有少數這些傾向,但卻患有自閉癥譜系障礙。

如果您的孩子出現任何這些癥狀,請務(wù)必與您的醫療保健提供者交談,以確定是否需要進(jìn)一步評估。

自閉癥的其他常見(jiàn)問(wèn)題

參考資料:https://www.unicef.org/eca/stories/autism-symptoms-common-signs-asd-children

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